حققت دولة الإمارات تقدماً في نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA 2025"، الذي تشرف عليه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، وتصدرت الدول العربية المشاركة في العلوم والرياضيات والقراءة.
وارتفع متوسط أداء طلبة الدولة 26 نقطة في العلوم إلى 458 نقطة، و21 نقطة في الرياضيات إلى 453 نقطة، و15 نقطة في القراءة إلى 433 نقطة، مقارنة بدورة 2022.
وجاءت الإمارات ضمن 8 دول واقتصادات فقط، من أصل 91 مشاركاً، حسنت أداءها في المجالات الثلاثة، خلافاً لمتوسط أداء دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية الذي سجل تراجعاً.
وأكدت سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن النتائج ثمرة جهود المؤسسات التعليمية والكوادر والمعلمين في تطوير قدرات الطلبة، مشيرة إلى أن "طموح طلبتنا وإصرارهم على المنافسة والتميز بقدراتهم ومهاراتهم جزء أساسي من هذا الإنجاز العالمي".
جاهزية رقمية
وأظهرت النتائج أن 81.7% من الطلبة يتعلمون كيفية تقييم المعلومات المولدة بالذكاء الاصطناعي، مقابل 62.6% في متوسط المنظمة، فيما يدرس 96.3% من الطلبة في مدارس لديها إرشادات لاستخدام الأجهزة الرقمية، مقابل 71.2%.
دبي تتصدر محلياً
وتصدرت دبي الأداء على مستوى إمارات الدولة، مسجلة 506 نقاط في العلوم، و496 نقطة في الرياضيات، و484 نقطة في القراءة، لتتخطى كذلك متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية في المجالات الثلاثة.
وشارك في التقييم 34,639 طالباً وطالبة من 1,070 مدرسة في الإمارات.
ويقيس "PISA" قدرة الطلبة في سن 15 عاماً على توظيف معارفهم ومهاراتهم في القراءة والرياضيات والعلوم للتعامل مع المواقف الواقعية والتحديات المتغيرة.